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«Schule findet in der Schule statt» lautet das strategische Ziel, welches die Schulpflege Opfikon in den Legislaturzielen 2018/2022 festgelegt hat. So sollen zukünftig an der ganzen Schule Opfikon auf allen Schulstufen die Hausaufgaben in den Schulunterricht integriert werden. Die Schülerinnen und Schüler lernen während der Unterrichtszeit selbständig an Aufgaben und Projekten zu arbeiten und sind verantwortlich für ihre Lernprozesse auch über die Unterrichtszeit hinaus. Nun ist es ein Jahr her, seit die Schule Opfikon auf diese neue Ausrichtung umgestellt hat. Ein Gespräch mit Bea Abegg und Caspar Salgo von der Schule Opfikon sowie Susanna Larcher von der PH Zürich. Moderation:...

Ein Gespräch mit den beiden Projektleiterinnen Corinna Borer und Doris Kuhn von der Abteilung Internationale Bildungsentwicklung der PH Zürich sowie mit einem Statement von Esther Kirchhoff, Forscherin an der PH Zürich. Moderation: Wiltrud Weidinger

Mehr Handlungskompetenz und Praxisbezug werden mit der Reform Detailhandel und KV erwartet. Startschuss ist Sommer 2023. Schweizweit sind rund 5’500 Lehrpersonen betroffen, davon etwa 650 im Kanton Zürich. Ein Unternehmen, welches vom Umfang her in der Berufsbildung einzigartig ist. Derzeit läuft die Reform im KV auf Hochtouren. Wir fragen nach, wie sich das Ganze entwickelt. Gespräch mit Christina Frei, Schulleiterin am Bildungszentrum Zürichsee, und René Schneebeli, Dozent an der PH Zürich und Projektleiter zur Reform KV und Detailhandel. Moderation: Dominic Hassler

Die Entwicklung der Jugendgewalt im Kanton Zürich nimmt seit 2017 wieder stark zu. Dies zeigt eine aktuelle Studie der Universität Zürich und des Jacobs Center, die mit 4000 Jugendlichen im Alter von 13 bis 19 Jahren im Kanton Zürich durchgeführt wurde. Nun doppelt gleich eine weitere Studie der ZHAW nach. Hier wurden schweizweit 11’000 Schüler:innen im Alter von 14 bis 15 Jahren aus der Sekundarstufe I befragt. Ein Gespräch mit Otto Bandli, Berater und Dozent an der PH Zürich, moderiert von Wiltrud Weidinger, Leiterin des Zentrums für Unterricht und transkulturelles Lernen an der PH Zürich.

Das Schulfeld ist in Bewegung. Ereignisse wie Corona, die Ukraine-Krise und derzeit der Lehrpersonenmangel halten die Schulleitungen auf Trab. Diese Ereignisse müssen in einem bereits anspruchsvollen Schulalltag mit eingebunden werden. Zeit für Business as usual bleibt kaum. Wie gehen Schulleitungen mit diesem Dauerdruck um?
Zu Gast: Susanne Hänni, Präsidentin Schulgemeinde Dübendorf, und Niels Anderegg, Leiter des Zentrums Management und Leadership an der PH Zürich.
Moderation: Wiltrud Weidinger

Inklusion um jeden Preis? Wir besuchten eine Primarschule im Kanton Zürich und stellen einen Fall vor, der die Integration und Begleitung von zwei verhaltensauffälligen Kindern und die damit verbundenen Herausforderungen darlegt.

Wenn es um Schulentwicklung geht, sind vor allem Schulleitungen, Lehrpersonen und Bildungsexperten gefragt. Die wichtigste Kundschaft, nämlich die Schülerinnen und Schüler, werden vielfach aussen vor gelassen. Doch viele Schulleitungen erkennen die Wichtigkeit der Partizipation ihrer wichtigsten Besucher. Ein Gespräch mit Gisela Brandl und Marianne Lüssi von der Schule Riedtli sowie Enikö Zala von der PH Zürich. Moderation: Wiltrud Weidinger.

Simone Schoch ist Dozentin im Zentrum Inklusion und Gesundheit in der Schule und leitet die Kommission Gesundheit und Umwelt. Zuletzt hat sie in einem SNF-Forschungsprojekt untersucht, welche Zusammenhänge zwischen Führung, Teamarbeit und der Gesundheit von Lehrpersonen bestehen. Zudem hat sie die Daten der Pro Juventute Stress-Studie für den Kanton Zürich ausgewertet.

Roger Keller ist Leiter des Zentrums Inklusion und Gesundheit in der Schule, Professor für Gesundheitspsychologie und leitet die Fachgruppe Psychologie an der PH Zürich. Er engagiert sich für die Realisierung von inklusiven und gesunden Schulen und untersucht in seinen Forschungsprojekten, wie in der Schule Belastungen reduziert und Ressourcen aufgebaut...

Andi Thürig ist Theaterpädagoge und Dozent an der PH Zürich und bildet Lehrerinnen und Lehrer im Fachbereich Theater, Rhythmik und Tanz aus. Dazu leitet er den CAS Theaterpädagogik an der PH Zürich.

Das Institut für Generationenforschung hat in Deutschland eine Studie durchgeführt und dabei 1231 Pädagog:innen befragt, die wiederum über 22’500 Kinder beurteilten. Ein Gespräch mit Studienleiter Rüdiger Maas und PH-Dozentin Catherine Lieger, moderiert von Wiltrud Weidinger.