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Inklusion um jeden Preis? Eine Reportage aus dem Schulfeld

Inklusion um jeden Preis? Eine Reportage aus dem Schulfeld

20m 6s

Inklusion um jeden Preis? Wir besuchten eine Primarschule im Kanton Zürich und stellen einen Fall vor, der die Integration und Begleitung von zwei verhaltensauffälligen Kindern und die damit verbundenen Herausforderungen darlegt.

Warum sollen Schülerinnen und Schüler  bei der zukünftigen Gestaltung des Unterrichts mitreden?

Warum sollen Schülerinnen und Schüler bei der zukünftigen Gestaltung des Unterrichts mitreden?

31m 29s

Wenn es um Schulentwicklung geht, sind vor allem Schulleitungen, Lehrpersonen und Bildungsexperten gefragt. Die wichtigste Kundschaft, nämlich die Schülerinnen und Schüler, werden vielfach aussen vor gelassen. Doch viele Schulleitungen erkennen die Wichtigkeit der Partizipation ihrer wichtigsten Besucher. Ein Gespräch mit Gisela Brandl und Marianne Lüssi von der Schule Riedtli sowie Enikö Zala von der PH Zürich. Moderation: Wiltrud Weidinger.

Wie steht es um die Gesundheit der Lehrpersonen?

Wie steht es um die Gesundheit der Lehrpersonen?

35m 31s

Simone Schoch ist Dozentin im Zentrum Inklusion und Gesundheit in der Schule und leitet die Kommission Gesundheit und Umwelt. Zuletzt hat sie in einem SNF-Forschungsprojekt untersucht, welche Zusammenhänge zwischen Führung, Teamarbeit und der Gesundheit von Lehrpersonen bestehen. Zudem hat sie die Daten der Pro Juventute Stress-Studie für den Kanton Zürich ausgewertet.

Roger Keller ist Leiter des Zentrums Inklusion und Gesundheit in der Schule, Professor für Gesundheitspsychologie und leitet die Fachgruppe Psychologie an der PH Zürich. Er engagiert sich für die Realisierung von inklusiven und gesunden Schulen und untersucht in seinen Forschungsprojekten, wie in der Schule Belastungen reduziert und Ressourcen aufgebaut...

Überbehütet, sozial auffällig und sprachlich defizitär?

Überbehütet, sozial auffällig und sprachlich defizitär?

26m 11s

Das Institut für Generationenforschung hat in Deutschland eine Studie durchgeführt und dabei 1231 Pädagog:innen befragt, die wiederum über 22’500 Kinder beurteilten. Ein Gespräch mit Studienleiter Rüdiger Maas und PH-Dozentin Catherine Lieger, moderiert von Wiltrud Weidinger.

Organisationale Resilienz – Wie gehen Bildungsorganisationen mit Umbrüchen um?

Organisationale Resilienz – Wie gehen Bildungsorganisationen mit Umbrüchen um?

27m 10s

Ein Gespräch mit Iris Henseler Stierlin und Geri Thomann. Iris Henseler ist Zentrumsleiterin Educational Governance und Demokratiebildung und Dozentin an der PH Zürich und leitet das Projekt «Decentralization for Improved Democratic Education (DECIDE)» in der Ukraine. Geri Thomann ist Leiter der Abteilung Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung an der PH Zürich. Er hat gerade ein Buch veröffentlicht zum Thema «Mit allem rechnen - Improvisieren in der Bildungsarbeit» Ein Podcast der Pädagogischen Hochschule Zürich (PHZH), moderiert von Wiltrud Weidinger.